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幼儿教育需要“刚性”元素

2012-06-20 09:53 作者:宋献霞 来源:开封网-汴梁晚报

群英幼儿园有两位倍受孩子们追捧的“明星老师”,他们是体育老师。体育课上,两位老师和孩子们一起游戏,并不断探索研发特色体育课程。最近天气炎热,为了有效地保证幼儿体育活动的时间和质量,两位老师创新设计的体育课程《快乐泼水节》深受孩子们的欢迎。

群英幼儿园教师耿东宁告诉记者,聪明的老师满足了孩子们的亲水消暑愿望。孩子们带上水枪等玩具一起戏水,尽情 “扫射”,玩得不亦乐乎。 耿东宁说,孩子自出生以来,无论是家庭教育还是学校教育,女性角色占绝大多数,特别是幼儿教育更是清一色的“娘子军”。长期生活在女性的环境中,确实会对孩子尤其是男孩子的性格造成一些影响。女性特有的温柔、细心、耐心、体贴等心理特点在给予孩子无微不至的呵护与关怀的同时,也会让男孩子丧失一些本该具有的坚强、勇敢、豁达、阳刚等品质……

为了缓解这一问题,群英幼儿园2008年尝试招聘男教师。男教师的出现,为原本清一色的“娘子军”幼教队伍带来了活力,为幼儿园的教学注入了独特的“刚性”元素。每天的体育课,男教师会带领孩子们参加各种各样的体育活动,这些活动内容更加新奇、更富有挑战性……不仅增强了孩子们的体能发展,更培养了孩子们坚强勇敢、自信乐观的优良品质。除了教学活动外,两位老师还凭借自身特长组织了一支幼儿篮球队。同时,他们还负责带早操和晨间活动游戏,在他们的带动下,孩子们的操做得更加认真、游戏玩得更加起劲。他们用自己的热情、豪放感染着每一个孩子,在孩子心中树立了独特的威信,成为孩子们心目中的“明星老师”。

耿东宁说:“男教师特有的威信、思维方式、教学方法以及接触幼儿的风格逐渐改变了幼儿的性格,使他们变得坚强、勇敢、活泼、好动、自信、大胆、乐于助人……”

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