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如何培养孩子的主人翁精神

2013-01-25 08:51 作者:马亮亮 来源:开封网-开封日报

随着社会的进步和素质教育的深入发展,德育成为近年来炙手可热的话题。这其中,良好的家庭环境和班集体是孩子思想品德健康发展的重要环境。因此,在对孩子的教育中有意识、有目的地将集体主义思想精神尤其是小主人翁意识灌输给孩子,成为促进孩子健康成长的重要环节。

培养孩子的主人翁精神要从学校教育和家庭教育两方面入手。在学校教育中,孩子是班级这个“微社会”的小主人,建设班集体必须充分发挥他们的主体作用,调动孩子的主动性与积极性。制定有效的班纪班规,让学生时刻注意自己的一言一行,让他们从小就养成良好的习惯,也是建立和增强孩子主人翁意识的有效途径。此外,让学生自主管理、参与管理,满足学生被尊重和自我实现的需要,也是培养学生强烈主人翁意识的重要方面。只有融入集体,产生集体归属感,才能激发孩子的主人翁精神,促进德育课程的发展。

要让孩子做好“小主人”,最重要的还在于日常行为习惯的养成和巩固。在接待朋友中提升交际能力是培养孩子“小主人”意识的好机会。主人翁精神的培养,对孩子形成良好的接人待物习惯、获得良好的社会适应能力有很大的帮助。

无论是学校教育还是家庭教育,对孩子的爱都要有分寸、有原则、有方法。在生活和学习中为孩子提供自己动手的机会,让孩子在锻炼中茁壮成长,成为做事情有责任、有主人翁意识、独立自主的人,不仅是“立德树人”的重要方面,更是现代社会对教育工作提出的新要求。

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