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玩中学 学中玩

2018-05-23 11:10 作者:齐凌燕 来源:开封网-汴梁晚报

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民族幼儿园 齐凌燕

奥尔夫音乐游戏活动非常重视幼儿的表现力与创造性的培养,并通过游戏为幼儿提供创造的机会,鼓励幼儿自由地,大胆地表达自己的想象、情感、思想,同时也十分强调游戏活动中即兴式的创作与表演。

在《精灵国王的生日礼物》主题活动—— “变变变”这一环节中,教师主要让幼儿感知出节奏长短的不同。为了吸引孩子们的注意力,在组织音乐游戏活动时,民族幼儿园的教师利用班上现有星星仙女棒,让幼儿用来当魔法棒,在空中根据音乐音乐画出“短短长——”的节奏线条。

刚开始时,孩子们都显得很兴奋,每个小朋友都在兴奋的挥舞着“魔法棒”,根本没有把注意力放在根据音乐的变化去画节奏线条,有的幼儿在音乐开始部分还控制不住地大喊着玩魔法棒,教师会随机让每个孩子都坐在软垫上,让孩子运用魔法棒在每段音乐的开始部分在地上涂点,并和幼儿边玩边说“让我们先来画出短泡泡糖、长泡泡糖,看谁画的泡泡糖最好看”,有的孩子懂得模仿别人,有的孩子说“我泡泡糖最漂亮”,大家你一言我一语地说出自己想在地上画出什么泡泡糖,许多孩子专心的跟着音乐愉快地画起来泡泡糖。

幼儿在兴趣浓厚的游戏中边玩边学,大大提高了幼儿在音乐活动教学过程中的参与意识和参与能力,增强了幼儿学习音乐的兴趣和自信。

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责任编辑:马立虹

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