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滋兰树蕙 守望一片风景

2018-12-06 16:08 作者:何常有 来源:开封网-开封日报

开封市第七中学 何常有  

【开栏的话】传播好声音,传递正能量。近日,我市教育系统掀起了“向李芳同志学习”的热潮,开封市第七中学也积极响应市教育局号召。在该校校长李华伟、党总支书记房建云的带领下,市七中积极开展“向李芳同志学习,争做‘四有’好教师”主题教育、寻找身边的“李芳式”好教师、向李芳同志学习的征文活动和座谈会等一系列活动,组织全校教师系统学习李芳同志的先进事迹和伟大精神,将学习活动引向深入,拓展到日常。今日,本报特开设此专栏,采撷市七中教师撰写的学习李芳同志的优秀文章,与读者分享老师们的心得体会,传承榜样力量。

芝兰生于深林,不以无人而不芳。李芳老师生前就如芝兰,扎根山区29年,是践行有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心“四有”好老师的先锋模范。我想,学习李芳老师,就应该践行立德树人之使命,常怀仁爱之心,对自己严格要求,对工作精益求精。

1988年我踏上讲台,从农村调到城市,从初中教到高中,一直守望着语文教学这片风景,享受着带领学生在文学殿堂徜徉的愉悦,享受着教育教学研究的幸福。

读书,做智慧之师。读书是能力之本,立教之根。古今中外的仁者、智者给了我们无数的美文,语文教师的使命就是用这一泓清泉滋润学生心田,而前提是教师自己要有丰厚的学识。“水之积也不厚,则其负大舟也无力”,肖川、李镇西、程红兵、董一菲、朱永新是我经常关注的对象;《语文常谈》《谈美书简》《给教师的建议》《苏东坡传》《唐宋词十七讲》等书籍让我常读常新。辛勤地跋涉在文学与教育的小路上,一张张被仔细勾画的书页,一本本书写得工工整整的文摘,都记录着一段寂寞而充实的时光。

课堂,上“智性之课”。课堂教学是教学工作的重要一环,我始终认为应追求“智性之课”。备课求“新”、授课求“活”、辅导求“准”。课堂的出彩不在于教师如何展示自己的博学,而在于点拨提升成就学生学得精彩。课堂上示范引导,穿针引线,让学生舒展性灵,放飞思维。“智性之课”更需要深入文本,本色教学,引导学生去揣摩作者的未尽之言、未了之情、弦上之音、言外之意。

笔耕,做科研之师。苏霍姆林斯基说:“如果你想让老师的劳动能够给老师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”为了更好地思考教学,我始终坚持写读书笔记及教后感,十多本厚厚的摘抄和心得笔记记录着我在教学上不断追求的脚步。2007年6月,我在新浪网上开通博客开始写博文,至今已坚持11年,点击率20多万人次。不断思考、积累、写作,也使我撰写的论文《情理交融,文质兼美》《巧用排比写华章》《课本也是例证库》《做好作文三方面的储备》《小处入手,解剖文本》等文章分别发表于《中学生导报》《作文周刊》《中学语文园地》《中学语文》等报刊,《生活——素质教育的源头活水》《给长文短教找一个切入口》在省论文评比中获奖,参与的国家级课题子课题研究、主持的市课题研究均顺利结题。

潜心教书,俯身育人,是一名语文教师应有的生命姿态,辛苦着,幸福着。那一片语文风景的旖旎,我愿守望,用尽此生。

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责任编辑:刘薇薇

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